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2019.8.3-5青少年生涯规划师认证培训
2016年02月16日 青少年班 ⁄ 共 3786字 暂无评论

 

❀点亮梦想❀
青少年生涯规划认证培训
青少年生涯规划曾经是被中国传统教育忽略的内容,目前普遍存在的一些青少年成长难题,诸如:被动学习、畏惧困难、沉迷游戏、人际冲突、心理脆弱等等,都和生涯规划教育缺失有关。恰逢新高考在各省份的逐步推行,面临选科、选考、志愿等更多更复杂的选择场景,教育改革正在把生涯规划带进所有人的视野,青少年生涯教育正在日益受到老师、家长、培训咨询人士等教育者的关注。这是中国教育改革的必然趋势,是我们急需补上的一课。这一课,我们已经为之工作了19年

▲明理·家和业团队合影
虽然大多数人对生涯教育领域的关注是伴随着新高考的来临,是从这几年才开始的,但是,我们对生涯教育的钻研却远远早于此时。现在我们决定将明理·家和业机构始于2001年19年来专注于生涯教育的理论研究和实践经验,浓缩精华内容打造三天的青少年生涯规划师认证培训,帮助更多想学习如何用生涯规划、助力青少年生涯发展的老师、家长、培训师、咨询师以及对生涯教育有兴趣的人成为青少年生涯规划师。
▲部分青少年训练营合影照片
我们的培训是建立在多年实操基础之上的,包括已举办的50多期青少年生涯规划训练营,系统地帮助孩子们建立人生目标,探索职业理想,制定学业发展规划,让孩子们开始为自己的人生梦想努力学习。
▲部分生涯规划教材
我们编写了中小学生涯规划系列教材26本,其中23本学生教材,3本教师教材。
▲北京某知名中学大学专业分享会
我们承担了多所学校全年生涯体验教育项目,第一次策划大学全部学科大类进中学校园活动,让生涯规划走进教室,走进学生的日常生活。
▲冯燕老师为家长授课
我们见证了孩子们的成长以前不爱学习的孩子开始主动学习不喜欢读书的孩子养成了坚持每天读书的习惯

不自信的孩子变得自信

青春期严重叛逆的孩子改善了和父母、老师的关系!

每一个孩子的变化和成长都感动着我们,鼓舞着我们!

▲张晓农老师为老师授课
同时,我们也意识到有太多的孩子需要从小建立职业梦想、明确人生目标为自己进行生涯规划,我们的工作远远不能满足社会各界对孩子成长的期望。因此,邀请各位老师、家长,以及有志于点亮青少年梦想的您走进青少年生涯规划师认证培训的课堂。世界青少年教育专家斯坦福大学戴蒙教授指出,老师和家长有责任帮助孩子找到人生的意义,让他/她为自己的人生努力。
▲吴林晓老师为学生授课 
适合人群
❤学校领导、德育负责人、生涯教师、心理教师、班主任、学科老师❤对青少年生涯教育感兴趣的社会人士❤需要提升教育能力、用生涯规划帮助孩子更好成长的家长

课程特色
◆讲师一流金牌中小学生涯规划教材主编团队生涯规划训练营主讲老师

学校年度生涯项目总策划

◆形式一应俱全

教材(学生+教师)+辅导+讲座

+家长课堂+在线跟踪

◆效果一举两得

学生发展+老师发展

◆准备一丝不苟

扎根生涯教育体系多次升级版教学设计

◆案例一手实操

全部案例来自8年生涯教育实践真实情境

课程提纲
★ DAY1 ★
课程内容
学习收获
国内外生涯规划发展进程
生涯教育的起源与发展沿革
了解生涯规划的前世今生了解新高考背景下的生涯教育现状与发展前景

国内生涯教育发展进程
新高考背景下的青少年生涯教育发展
青少年生涯教育内涵与外延
生涯教育的本质
理解生涯教育的本质了解青少年生涯教育内容及覆盖人群

生涯教育涵盖内容
生涯规划的起点:自我认知
了解我的性格类型
学会如何从多个维度认知自我了解测评工具使用方法及注意事项

 

通过观摩示范课,学会如何讲一堂生涯规划课

 

澄清我的生涯价值观
发现我的多元智能
探索我的职业兴趣(示范课)

晚上
生涯规划实操工具包的讲解与实践应用
 
★ DAY2 ★
课程内容
学习收获
生涯规划的支撑:了解世界
展望大学与职场
了解行业、职业、专业、大学与学业之间的关系深入理解志、向、点之间的关系

 

如何帮助青少年探索外部世界

走近专业与职业
生涯信息收集与分析应用
生涯规划的落脚点:生涯决策
生涯决策与生涯规划
学会正确理解和面对生涯决策了解青少年生涯决策中存在的普遍问题及如何解决

 

掌握新高考下多维选科决策的思路及策略

 

掌握高考志愿规划决策的思路及策略

新高考选科决策
高考志愿规划决策
如何设计及实施生涯规划课程
生涯课程的实施要点
如何开展生涯规划课程如何设计一节生涯规划课程

 

生涯规划课程和其他课程的关系及异同

 

通过课程设计演练

课程在生涯教育中的定位
生涯课程的设计
生涯课程演练与总结反馈
晚上
一堂生涯规划课程的构思与设计
 
★ DAY3★
课程内容
学习收获
如何开展青少年生涯教育体验活动
辅导青少年生涯规划的六把钥匙
掌握青少年生涯规划辅导的六个角度如何在中小学开展生涯教育体验系列活动

 

如何设计开展生涯规划主题的训练营活动

学校全年生涯教育体验项目设计与实施
生涯规划主题营地与研学项目设计与实施
青少年生涯教育关键角色提升项目设计与实施
学校教师职业素养提升系列项目设计与实施
如何开展学校生涯教育者的职业素质提升项目如何帮助家长运用生涯规划引导孩子健康成长

家长生涯教育系列课设计与实施
生涯教师的规划与发展
生涯教育工作者如何提升职业素养
生涯教育者的生涯规划生涯教育者要如何提升职业素养

生涯教育工作者的职业生涯规划
生涯规划课实操演练
附真实案例
☛7年来一对一指导上千名学生生涯发展心得☛国内第一套中小学全程生涯规划教材(26本)主编编写心得☛国内首次成功策划实施大学全部学科大类进中学校园活动

☛指导学生选科选考实战案例分析

☛北京某著名中学学校全年生涯教育项目展示

☛生涯教育家长课堂系列活动分享

☛学科融合成功案例分享

☛北京某著名中学教师职业素养提升年度方案

☛学校如何结合成人礼用好生涯规划书激发学生斗志迎战高考

☛生涯拓展活动得与失心得分享

☛如何玩转看电影学生涯

☛多次成功举办生涯工作坊的经验

☛如何操作对话大咖活动

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生涯规划师实操工具包
✎我的一生ி 生涯幻游✄梦想囚图

❤ 生涯愿景板

♔生涯拍卖会

✿生涯彩虹图

✍生涯规划书

✈生涯目标形象

讲师团队
▲冯燕老师
▷北京朝阳区教委教师生涯规划指导师培训主讲老师▷中小学生涯规划系列教材总编▷高级生涯规划师 高级职业生涯培训师

▷国家心理咨询师

▷北京家和业咨询有限公司生涯规划金牌讲师

▷北京教育人才培训中心“职业适应力培训项目专家组”成员

▷中国国际跆拳道联盟高级教育顾问

 
▲张晓农老师
▷教育部职业生涯规划师培训班主讲老师▷教育部《中国大学生就业》杂志特约撰稿▷北京市教委大学生职业生涯规划项目组专家

▷小学生涯规划系列教材主编

▷高级生涯规划师、高级生涯规划培训师

▷中国青少年生涯规划训练营主讲老师

▷北京市百年名校一六六中学教育顾问

▷一对一指导上千名中学生生涯规划

▷中国国际跆拳道联盟高级教育顾问

 
▲吴林晓老师
▷教育部《中国大学生就业》杂志特约撰稿▷高中生涯规划系列教材主编▷生涯规划师认证培训班主讲老师

▷北京多所中学全年生涯规划项目总策划

▷北京家和业咨询有限公司青少年生涯规划金牌讲师

▷青少年生涯教育研发中心主任

 
▲苏辉老师
▷初中生涯规划系列教材主编▷生涯规划师认证培训班主讲老师▷北京多所中学全年生涯规划项目总策划

▷北京家和业咨询有限公司青少年生涯规划金牌讲师

▷青少年生涯体验国外游学营带队老师

注:课程讲师由家和业根据课程情况及讲师日程在专家团队中选定。 
部分学员反馈
学习归来,下火车后,当我走进教室,认真地看着一张张稚嫩的小脸,他们有自己本来独特的样子。我的课堂开始渗透了新的东西。要努力将生涯教育渗透在日常学科教育过程中,激发学生的学习动力和学习热情。

——戳这里看全文☛《努力做一个眼里有生命的老师》

发现了一份美好,将美好播种、传播,勇敢的一直走下去。我想说,青少年生涯规划,我来了,我不止来了,我还要让更多的人来发现这份美好,让她们播种、发芽、成长。感谢北京家和业咨询公司带给我的这份美好,点亮黑暗中的梦想,燃烧了我的激情,感恩有你们,感恩路上志同道合的伙伴。 

——戳这里看全文☛《发现美好 勇往直前》

过去我觉得自己已经足够开明,足够理解她,但这次的学习让我意识我经常犯的那些错误,比如:我没有完全信任她;我太过着急,很多时候都犯了揠苗助长的错误;我总想以我的思维控制她的行动;这次学习让我意识到,每个人的生命就是一条河,从来没有见过一条从源头出发就笔直流入大海的河流。孩子犯的那些错误,那些我们认为没有必要的探索,才构成了她那条美丽的、曲折蜿蜒的生命河流。

今后,我要和她一起首先解决自己“心”的问题,唤醒内心的力量,然后结合孩子自身特点,做好生涯规划,确立终身目标,并肩成长,共同进步。

课程咨询
★上这个课需要什么基础?没有基础能学会吗?不需要。课程内容深入浅出,以实践为主,结合案例,将生涯规划教育体系以生动易懂的方式展现在学员面前,零基础也完全能够听懂。 

★这个课程学完能干什么?

掌握基本的生涯教育理念及必备知识,学习用生涯规划引导学生生涯发展。对于基础教育工作从业者,可以了解如何在中学开展生涯教育,能够设计生涯规划课程及班会等、开展生涯体验活动、进行一对一的生涯辅导等教学活动。对于对生涯规划有兴趣的人士及家长,能够用青少年生涯规划科学体系及实操工具方法,帮助孩子们更好地作生涯决策,获得生涯发展。

开班信息
时间: 2019年8月3-5日2019年9月20-22日三天两晚

地点:北京

培训费用
5980元/人费用包含:培训费、资料费、认证费及培训期间茶歇;食宿由学员自理。赠送:价值1980元的生涯实操工具包

 

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