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谈谈大学生的学业规划
2013年04月25日 大学生规划 ⁄ 共 2455字 暂无评论

之前做客天津商业大学广播台《天商风采录》节目,跟同学们探讨了关于大学生学业规划的一些事情,现整理成文字加以补充完善,以飨听众。

       何谓“规划”

所谓“规划”,我的理解是“对具有不确定的事情做出设计、计划,根据实际情况做出调整以期顺利执行。”提到规划,我们可能看重的是“设计、计划”,却往往忽视了具体的“执行”,这是我们在进行大学四年学业、职业规划的大忌。

       大学期间作出规划的好处

认识自己:人贵有自知之明,所谓“知己知彼”贵在“知己”,客观的认识、评价自己,既可避免妄自尊大,又可避免妄自菲薄,可以说进行大学学业规划的前提是要“规划自己”、认识自己。

认清现实:人们都是生活在特定的环境中,我们的“现实”其实是我们不得不接受的“命”,无论是社会背景还是家庭背景,这都是我们的“现实”。认清现实,就是要我们“心怀感激面对、接受命”,同时我们也要在这个基础上“积极主动改变、创造运”,这也是对“命运”的一种诠释吧。

即刻努力:在“认识自己”、“认清现实”的基础上,就要在作出规划的那一刻开始,从在“规划书”中署名的那一刻起,开始努力,这既是一种鞭策,也是一种激励。

不找借口:可以说,我们大学期间许许多多的不成功、许许多多的遗憾在于“找借口”,而这些根源则在于“没有目标、没有方向、没有规划”,有道是“今日复明日,明日成蹉跎”。一天下来,一周下来,究竟得到了什么?一个学期下来,一个学年下来,究竟学到了什么?许多同学说不清楚。

      规划的“三要素”

有明确的导向,即“你想做什么”。What do you want to do?

规划的意图,即“你为什么这么做”。Why do you do?

随时可调整,即“你怎么做”。How to do?

      给大一新生做规划的建议

不要好高骛远:要结合自己的实际,比如有的同学说,我毕业后要当一个CEO,坦白的说这就有些不太实际,有些好高骛远了。规划要“跳一跳能够够得到”,否则就有些画饼充饥、应付差事之嫌了。

长期与短期相结合:既要考虑到一段期间内自己想要做的事情以及期望得到的效果,又要考虑到在一段期间内你的所作所为会对将来产生怎样的影响,继而随时调整自己的规划。总体说来,要把“学业规划”与“职业规划”有机地结合起来,大学阶段是职业规划的萌发期,这点尤为重要。

多听听家长的意见:在这里不是说不重视你的大学老师和你的大学同学的意见。毕竟老师与我们接触的时间不是很多,而我们的同学或者我们的室友接触的时间也还尚属短暂,之所以说多听听家长的意见,是因为他们接触的时间长,对你的评价是客观的,也是相对公正的。

      大一大二的学生应如何看待“学习”

进入大学后,许多同学认为经历了高三的学习生活,现在总算是有个时间段来放松下了,特别是有些“大类”的专业,许多同学认为等到大三学也不晚,其实这里面是存在误区的。

我们理解下“学习”。既然到了大学,我们应该更广泛的看待学习,所谓“大学”,应该是更广泛的学习——什么时候学习,取决于你的规划;而学什么,学到什么,完全取决于你的态度与认知,比如说你学会了“谈恋爱”,这算是学习吗?客观的说也是的,没谈成,没关系,至少你学会了如何与异性交往,再“惨淡”些说,你积累了充满“血泪”的经验教训,不是吗?

      如何处理学习与社团的关系

有的同学经常畏难于学习与社团之间的关系,或者单方面的认为参与社团就会影响学习,或者说执迷于社团活动就不要听课与学习了,其实这都是得不偿失的。

关于学习与社团,建议大家遵循这样两句话——互相渗透,学以致用;切忌八个字,“急功近利,顾此失彼”。

      大一的同学要培养哪些习惯

读书:大学期间建议大家养成读书的习惯,读你喜欢的书,当然这里面你也可以规划,分门别类,贵在坚持。

独立思考:在广泛涉猎的基础上,建议大家养成独立思考的习惯,不要人云亦云,我们的社会现在缺乏的是“独立思维”,大学应该是一个独立的学术机构,撇开我们不猛改变的说,能想的尽量想,能说的尽量说。在必要的时候,不要介意变成个“愤青”,但要“愤”的有理由,不盲目。

善始善终:这其实是一种“责任心”能力的培养,就算你不能把一件事坚持到天荒地老,一段时间的坚持总可以吧?还是拿谈恋爱说,在一段时间内,你能保证你的无条件付出吗?

专注:现代人缺乏“专注”精神,总是“一山望着一山高”,好高骛远,但究其原因,往往这是我们这些“天之骄子”在大学期间就形成的不好的习惯,在“善始善终”的理念上,把一本书好好地读完,心无旁骛的听完一节课,在一段时间只是对一个人不计回报的好……

     大学期间培养哪些能力。

与人交往的能力,就是大家常说的人际交往能力,在这里建议大家思考一下“人际关系”与“人脉关系”的区别,并建议大家试着从自己的“人际关系”梳理出自己的“人脉关系”,这对今后的职业生涯发展是很有帮助的。

学会学习的能力,可以说大学最需要学习的一门课程就是“学习”,培养自己的学习能力,为自己今后由“学生”向“职业人”转化做准备,之前“终身学习”是一种美德,现在“终身学习”是一种谋生的手段。

对结果负责,这是一种培养我们“心灵成长”的能力,要时刻告诫自己,没有人会为你的决定负责,埋单,要对自己说过的话,做过的事负责,承担责任。特别是当事情的结果不好时,能不能不去推脱责任,先想一想自己有什么责任,有什么改进办法能把事情做好?“对结果负责”与其说是一种能力,不如说是一种态度,这话说起来简单,做起来却很难。

担当,这是一种培养我们“行为成长”的能力。承接“对结果负责”去说,“担当”是一种具体的行为表现,更是成熟的一种显著标志。

 

寥寥数笔,难以说尽“大学生关于学业生涯规划”的方方面面,比如大家在大学期间的时间管理、执行力的提高,等等,以及由此衍生的更为详细的讨论……篇幅有限,在这里就不一一赘叙了,如果大家有兴趣的话,可以加我的QQ 582042786,也可以关注人人网“学职规划”主页,哪里会有我更为详细的讲解和一些可能对您有益的东西,期待大家的关注!

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